Due classi quinte del Kennedy di Monselice hanno incontrato Lorenzo Fontana alla Camera. La visita, accompagnata da Arianna Lazzarini, conclude un percorso sui ruoli delle istituzioni e sull’iter delle leggi, con la consegna agli studenti di copie della Costituzione.

Kennedy a Montecitorio: due quinte incontrano Fontana

Il valore della pace, il confronto fra opinioni diverse e la conoscenza delle istituzioni sono stati al centro dell’incontro di mercoledì 21 ottobre fra Lorenzo Fontana e due classi quinte dell’istituto Kennedy di Monselice. Il presidente della Camera dei deputati ha accolto nel pomeriggio gli studenti a Montecitorio, secondo quanto riferisce il comunicato dell’ufficio stampa della Camera.

Ad accompagnare le classi erano la deputata Arianna Lazzarini e la docente Maria Grazia Carossa, collaboratrice della dirigente scolastica Antonina Volpe. Per i ragazzi la tappa romana ha concluso un percorso di avvicinamento al funzionamento del Parlamento cominciato a scuola.

Dal confronto parlamentare al valore della pace

Fontana ha richiamato il compito del Parlamento di mettere a confronto posizioni differenti e cercare una sintesi attraverso il dialogo. Nel suo saluto ha collegato questo metodo alla diplomazia, indicandola come strumento per superare i contrasti e costruire la pace.

Il presidente ha inoltre ricordato le testimonianze familiari sulla guerra e l’importanza di conservarne la memoria, invitando a non parlare con leggerezza dei conflitti. Ai giovani ha rivolto un incoraggiamento a coltivare la curiosità e il desiderio di imparare, per essere consapevoli del valore della democrazia.

Il percorso iniziato all’istituto di Monselice

Lazzarini aveva incontrato in precedenza gli studenti al Kennedy per una lezione dedicata ai ruoli delle istituzioni e alle fasi attraverso cui si forma una legge. In quell’occasione erano state distribuite copie della Costituzione, come ricorda la nota.

La deputata ha descritto la visita a Montecitorio come il momento conclusivo di quell’impegno per avvicinare i giovani alle istituzioni. Nel suo intervento ha sottolineato la curiosità, il rispetto e la voglia di conoscere mostrati dagli studenti durante l’esperienza.